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'''牧口常三郎'''（1871年7月23日—1944年11月18日)，出生于新潟县，是一名教育改革家，同时亦是一名作家和哲学家。他在1930年与弟子[[户田城圣]]一同创立了「创价教育学会」（[[创价学会]]的前身），是创价学会的初代会长。

==== 生平 ====
[[文件:牧口常三郎2.jpg|替代=牧口常三郎|缩略图|牧口常三郎]]
牧口一生处处遭霸权与恶势力压榨迫害。奋然与之抗争是他人生的一个特点。身为一名教师，牧口的仁慈广为人知。为了他心爱的学生，牧口竭尽所能，把学生的利益与幸福作为教育的焦点，使教育更具人性。他极力反对当时日本教育界的腐败作风，为此被迫提前退休。

1930年，牧口出版了《创价教育学体系》。他在这部著作中详讨价值和创造价值的概念。这是他教育学的中枢思想。当时的日本军权政府利用教育来培训唯命是从的臣民。牧口的理念与之恰恰相反。

1943年，他与户田城圣等人因拒与日本军权政府的政策妥协，被冠上“思想犯”的罪名而被捕入狱，当局指控他们违反了1941年修订的治安维持法。在狱中因营养不良而逝世，享年73岁。近年来，牧口所提倡的人本教育理念开始备受国际教育界的瞩目。

牧口毕生关注日本教育制度的改革。他认为，当时的教育制度抹杀学生的创意和思考能力。对牧口而言，教育不是国家的应急品，而是为了学生的幸福才存在的。 牧口注重培养独立的思考能力和自发心，并排斥填鸭式教育和鼓吹盲目服从军政的学说。

==== 宗教改革 ====
1928年，牧口常三郎皈依[[日莲佛法]]。他发现日莲佛法包罗万有，并与他的思想起到相辅相成的作用。两年后，他和门生户田城圣创立了创价教育学会，即创价学会和[[国际创价学会]]（[[SGI]]）的前身。

学会原是由一组热衷教育改革的教育家组成，之后逐渐发展成为一个以宣扬佛法为主要目的的组织，会员也来自社会各阶层。多年来，牧口和户田尝试以教育 推进社会改革。日莲佛法却强调，社会改革源自个人内心的改变。接触了日莲佛法之后，牧口和户田明白到，这才是让社会进行真正变革的可行之道。